Blog en el que recopilamos todas las acciones, materiales y recursos generados a través del Programa ComunicA en nuestro centro.
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Pásate y echa un vistazo a nuestro escaparate de la biblioteca. Este mes encontrarás las mejores lecturas y recomendaciones para un octubre inolvidable.
A continuación, os ofrecemos un conjunto de datos que pueden resultar interesantes a la hora de analizar cómo ha sido el desarrollo del Programa ComunicA en el IES Los Cerros, durante el curso 2022/2023. Entre otros, puede apreciarse que la línea de Oralidad ha sido una de las más trabajadas, ofreciendo el resto de líneas de intervención un porcentaje similar. No obstante, los datos disponibles en el momento de esta publicación son aproximados, pues aún queda profesorado por completar sus aportaciones. Aún así, el nivel de información analizada puede ser representativa. Así mismo, se incluyen a continuación todos los feedback que el profesorado ha deseado aportar y que pueden ser tenidos en cuenta como información analizable para la coordinación del programa en cursos futuros. FEEDBACKs: Actividad muy satisfactoria para el alumnado. En definitiva cualquier actividad permite trabajar las CCL, especialmente cuando van de...
Departamento: Sanidad Docente: Jiménez Rosa, Francisca Descripción: Durante todo el curso he trabajado con mis alumnos (Cuidados Auxiliares de Enfermería y Anatomía Patológica y Citodiagnóstico) actividades como: exposiciones orales apoyadas por presentaciones (tanto individuales como grupales), debates (sobre temas de actualidad y que generan controversia en el ámbito de la salud), búsqueda de información en Internet (siempre discerniendo entre verdad y falsedad y procurando aplicar rigor científico en dicha búsqueda), corrección de faltas de ortografía, corrección de problemas de expresión tanto oral como escrita, etc. Todas estas actividades han estado siempre relacionadas con nuestro temario y con temas de actualidad relacionadas con el mismo. Todas las actividades relacionadas han contribuido a mejorar la expresión oral y escrita de mis alumnos. Líneas de actuación: Lectura/Escritura Funcional, Lectura/Escritura Creativa, Oralidad, Alfabetización Audiovisual
Departamento: Geografía e Historia Docente/s: Ignacio Antonio Montoro Fernández Descripción: El alumnado de Geografía e Historia de 4º de ESO A se introduce en el mundo periodístico a través del diseño de una portada de periódico, incluyendo artículos con formato de texto periodístico sobre los acontecimientos más importantes y consecuencias de la II Guerra Mundial; Tras la elaboración de los diferentes artículos, el alumnado ha expuesto ante sus compañeros el contenido de los mismos. Fecha aproximada de su realización: 15 -20 de abril Las líneas de actuación en las que nos hemos centrado han sido Lectura/Escritura Creativa y Oralidad Es muy importante trabajar la comunicación entre el alumnado, especialmente por medio de las exposiciones orales en grupo.
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